sábado, 28 de março de 2015

ATPCs EMÉDIO - 30 de MARÇO / 2015


“A grandeza de um ser humano não está no quanto ele sabe, mas no quanto ele tem consciência de que não sabe." -  Augusto Cury

LEVA Os perturbadores do silêncio” Monteiro Lobato

OBJETIVOS DA REUNIÃO 

 Refletir sobre o processo avaliativo do ensino-aprendizagem:

  - Adequação dos instrumentos de Avaliação.

- Importância da autoavaliação.

 - Avaliação para reflexão e retomada de ações.

Passar orientações, informes e combinados.


MOMENTO DE ESTUDOS

CONTEÚDOS

Avaliação como parte fundamental do processo de ensino-aprendizagem.


DESENVOLVIMENTO

  Leitura em voz alta.

 Vídeo: O Papel da Avaliação na Aprendizagem.

Atividade.

Socialização.

 Vídeo: Avaliação (encerramento).


              COMPARTILHANDO SABERES

Sugestão Cultural.


COMBINADOS / ORIENTAÇÕES / INFORMES

Plano de Ação Individual.

Sarau – Março Mulher (agradecimentos).

Questões da POB e Prova de Leitura (aguardando...).

Compensação de ausências - mensal.

Cuidados com o livro didático.

RECADASTRAMENTO – nascidos em MARÇO.



Equipe Gestora

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ATPCs PEP - 30 e 31 de MARÇO / 2015


“Como professores temos que acreditar na mudança, temos que saber que é possível,  do contrário não estaríamos ensinando, pois a educação é um constante processo de modificação.”
 Léo Buscaglia

LEVA – “Os perturbadores do silêncio” – Monteiro Lobato  

OBJETIVOS DA REUNIÃO

Refletir sobre o processo avaliativo do ensino-aprendizagem:

  - Adequação dos instrumentos de Avaliação.

- Importância da autoavaliação.

 - Avaliação para reflexão e retomada de ações.

Passar orientações, informes e combinados.

MOMENTO DE ESTUDOS

CONTEÚDOS 

Avaliação como parte fundamental do processo de
ensino-aprendizagem


DESENVOLVIMENTO

  Leitura em voz alta.

 Vídeo: O Papel da Avaliação na Aprendizagem.

Atividade.

Socialização.

 Vídeo: Avaliação (encerramento).

Combinados / Orientações

Avaliação de Redação.

Questões da POB.

RECADASTRAMENTO – nascidos em MARÇO.



Equipe Gestora

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sexta-feira, 20 de março de 2015

ATPCs EMÉDIO - 23 de março de 2015


Retângulo de cantos arredondados: HTPC- EE Prof. José Félix
Retângulo de cantos arredondados: HTPC- EE Prof. José FélixPotim, 23 de março de 2015.

“[...] os saberes da experiência são também aqueles que os  professores produzem no seu cotidiano docente, num processo permanente de reflexão sobre sua prática, mediatizada pela de outrem – seus colegas de trabalho, os textos produzidos por outros educadores.”

PIMENTA, 2006, p. 2.

Objetivos:
  • *      Apresentar o Projeto “Durma com ideias e acorde com atitudes”.
  • *      Vivência da oficina intitulada “Mapa Afetivo” sobre identidade e identidade profissional – Quem sou eu?
  • *      Elaborar cronograma de ações e verificar adesão docente ao Projeto. 

Conteúdo:
  • *      Texto do Projeto “Durma com ideias e acorde com atitudes”.
  • *      Vídeos - Tipos de professor (Parafernália).
  • *      Vivência: Saiba um pouco mais sobre você. 

Desenvolvimento:

*      Apresentação de síntese acerca do Projeto “Durma com ideias e acorde com atitudes”.

*      Experimentação da Oficina (base conceitual com apoio audiovisual).

*      Registro acerca da adesão ao Projeto e elaboração do cronograma de ações.

*      Avaliação do Encontro.
 

Referências:
 

1. TOGNETTA, L.R.P. VINHA, T.P. Estamos em conflito: eu, comigo e com você. Uma reflexão sobre o bullying e suas causas afetivas. In: Escola, conflito e violência. Santa Maria: Editora da UFSM, 2008.

2. TECNOLOGIA SOCIAL PARA JUVENTUDE. Atividades e dinâmicas. Volume 2. Aprendiz Comgas.

3. Adolescentes e jovens para a educação entre pares. Saúde e prevenção nas escolas. UNICEF. Ministério da Saúde. Brasilia,2011.


5.  Saiba um pouco mais sobre você: Disponível em:   http://www.psicologia.spo.com.br/Testes_quem_eh_vc.htm
 

Facilitador: PCNP Jean Paulo de Araujo Miranda

 


 

 

 

 

 

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ATPCs PEP - 23 e 24 MARÇO / 2015


“A simplicidade é o último degrau da sabedoria.”

Gibran Khalil Gibran
 

LEVA“Eu sei mas não devia” – Marina Colasanti
 

OBJETIVOS DA REUNIÃO 

- Retomar o estudo sobre Conteúdos Conceituais, Procedimentais e Atitudinais. 

- Organizar a aplicação das avaliações de Leitura, Cálculo e Redação.  

- Passar informes e orientações. 

MOMENTO DE ESTUDOS 

CONTEÚDOS  

“Trabalhando com Conteúdos”
 

DESENVOLVIMENTO 

 Leitura em voz alta. 

Estudo do conteúdo formativo. 

 Organização das avaliações de Leitura, Cálculo e Redação. 

 Informes e Orientações. 

Combinados / Orientações
- Levantamento de Aulas para Reposição.

Recadastramento nascidos em Março!!!


Equipe Gestora


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sexta-feira, 13 de março de 2015

ATPCs EMÉDIO - 16 / MARÇO / 2015



“A avaliação escolar, hoje, só faz sentido se tiver o intuito de buscar caminhos para melhorar a aprendizagem.”

 Jussara Hoffmann

 


LEVA - “A Rainha e o Espelho” (Adaptado de Utilization - Focused Evaluation. Londres, Sage Pub.,1997, de Michael Quinn Patton)                                                 
 

OBJETIVOS DA REUNIÃO 


Refletir sobre o texto lido. 

Publicar os resultados da Avaliação Diagnóstica. 

Programar as Ações  para o semestre, diante dos resultados da AAP. 

Terminar a leitura e explicação do documento sobre Diários de Classe. 

Passar orientações, informes e combinados.
 

MOMENTO DE ESTUDOS
 

CONTEÚDOS 

AAP. 

Diários de Classe.
 

DESENVOLVIMENTO 

Leitura do texto – reflexão. 

Analise dos gráficos da AAP. 

Reflexão sobre os resultados  da AAP. 

Organizar Ações para trabalhar com esses resultados.
 
Documento – Diários de Classe - Término da leitura e orientações.

 

COMPARTILHANDO SABERES 

Sugestão Cultural.
 

COMBINADOS / ORIENTAÇÕES / INFORMES 

Calendário de Avaliações - 1º Bimestre. 

Utilização de recursos tecnológicos. 

Entrega dos Planos de Ensino.        

Sala de aula sozinha... 

Advertências. 

Livro do Professor.

 

RECADASTRAMENTO – nascidos em MARÇO.
 


 

Equipe Gestora


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ATPCs PEP - 16 e 17 / MARÇO / 2015



“Ensinar exige rejeição a qualquer forma de discriminação.”
 Paulo Freire 

LEVA: “A Rainha e o Espelho” (Adaptado de Utilization - Focused Evaluation. Londres, Sage Pub.,1997, de Michael Quinn Patton)
 

OBJETIVOS DA REUNIÃO 

                Organizar e elaborar as Avaliações de Leitura,
Cálculo e Redação do SIAJOFE.
 

MOMENTO DE ESTUDOS 

Elaboração das Avaliações de Leitura,
Cálculo e Redação.
 

DESENVOLVIMENTO 

- Leitura em voz alta. 

- Elaboração das Avaliações.
 

RECADASTRAMENTO – nascidos em MARÇO!!! 

         Acesso: www.gestaopublica.sp.gov.br 

Equipe Gestora


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sexta-feira, 6 de março de 2015

ATPCs EMÉDIO 09 MARÇO / 2015



“Sou como você me vê. Posso ser leve como uma brisa ou forte como uma ventania. Depende de quando e como você me vê passar.”

Clarice Lispector 


LEVA  Você é um mulherão?”Roberto Barreto 

OBJETIVOS DA REUNIÃO
 

Retomar e ampliar o estudo: "Conteúdos Conceituais, Procedimentais e Atitudinais”.  

Terminar a leitura e explicação do Documento sobre Diários de Classe.
 

MOMENTO DE ESTUDOS 

CONTEÚDOS

“Trabalhando com Conteúdos”. 

Diários de Classe.
 

DESENVOLVIMENTO 

Estudo do conteúdo formativo. 

Término das Orientações sobre Diários de Classe.
 

COMBINADOS / ORIENTAÇÕES / INFORMES 

- Cronograma da semana. 

- Projeto da Sala de Leitura - Março Mulher. 

- Calendário de Avaliações do 1º Bimestre.
 

RECADASTRAMENTO – nascidos em MARÇO!!!
 


 

Equipe Gestora


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